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sábado, 4 de abril de 2020

LIBRO 5 DE AMCO. POR FAVOR PASA AL INSTITUTO A RECOGERLO, ¡MUCHAS GRACIAS POR TU ATENCIÓN!

Estimados padres de familia
Nos dirigimos a ustedes para hacer de su conocimiento que debido a la extensión de la cuarentena  nos vemos en la necesidad de entregar el libro 5 para que nuestros alumnos puedan seguir trabajando en casa. Esto se llevará a cabo los días 14, 15 y 16 de abril de 2020. Para evitar la aglomeración les  proporcionamos el horario de entrega.
Horarios
MARTES 14
MIÉRCOLES 15
JUEVES 16
8 a 10 hrs
1os
3os
5os
10 a 12 hrs
2os
4os
6os
Agradecemos de antemano respetar los horarios.
Se sugiere seguir el protocolo sanitario y asistir solamente una persona.
Nota:
En caso de no poder recoger sus libros en el horario marcado pueden asistir el día jueves o viernes en un horario de 10 a 12 hrs.
Atentamente
Jorge Arturo Osuna Díaz
Coordinación de inglés
Instituto José Levy

viernes, 3 de abril de 2020

APRIL 3RD. CLASSWORK.

Woaw!!! We made it!!! Today is friday and the last day of work!!! The next two weeks is vacation time!!! Remember to enjoy it with your family at home.
The work for today is:

PHONOLOGY:

-Answer page 55. Lee las instrucciones cuidadosamente y contesta.
-Aprovechando el audio de tu plataforma amco, contesta las páginas 56 (Home Schooling), 57 (Dictation). Usando el "track 16" de la página 53.

 LISTENING COMPREHENSION: 
 -Answer page 58. Recuerda usar el audio de la plataforma "track 18" que se encuentra en esta misma página.
 

PASA UNAS FELICES VACACIONES EN COMPAÑÍA DE TUS SERES QUERIDOS. SEGUIMOS JUNTOS HACIENDO FRENTE A ESTA CONTINGENCIA.
RECIBE UN FUERTE ABRAZO DE MI PARTE.

ATTE:

MISS ALMA.

jueves, 2 de abril de 2020

APRIL 2ND. CLASSWORK.

GOOD MORNING EVERYONE!!! Please continue working hard, the next classwork is:

PHONOLOGY: 

Working With Sounds. 
-Contesta page 52. Usa un color fuerte para resaltar la pronunciación de las palabras de acuerdo a lo que se te pide del 1 al 5. Eschucha el audio de la plataforma amco (track 16). 
A continuación las palabras: 

-Contesta la página 53 usando el audio de tu plataforma amco (track 16)  escucha y escribe las palabras en Step 1 y 2. Recuerda voltear el libro en Step 2 y numerar las palabras del 1 al 18 con color rojo en Step 1 y 2.
-Lee las instrucciones de la página 54 y contesta. Recuerda contestar Self Assessment también.

miércoles, 1 de abril de 2020

APRIL 1ST. CLASSWORK.

Buenos días!!! sigamos trabajando para entonces disfrutar de nuestras vacaciones. Aquí el trabajo del día de hoy:

PHONOLOGY: 

LESSON 4 WORDS. Contesta la página 51 con el audio de la plataforma (track 16). Numera las palabras de acuerdo al orden del audio, después circula usando cinco diferentes colores la palabra en cada oración (18 palabras).
-En tu cuaderno escribe las definiciones de las 18 palabras en inglés. Aquí el link del diccionario:
CLICK HERE!!! OXFORD DICTIONARY
 asocia el significado de la palabra con el contexto de las oraciones de la página 51.
-Resalta las palabras escribiéndolas con color.
-Recuerda escribir fecha completa y titulo (LESSON 4. WORDS.) en tu cuaderno de inglés.

martes, 31 de marzo de 2020

BUEN DIA!!! ESTIMADOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA, POR FAVOR LEER EL SIGUIENTE COMUNICADO. POR TU ATENCÓN: ¡MUCHAS GRACIAS!

MARCH 31ST. CLASSWORK.

Good morning everyone!!! enjoy your classwork doing it at home. Remember that if you have questions please mail me. Here is your work for today:

LANGUAGE: 

COMMON PHRASES. Lee la explicación de la página 97 y luego presta atención al siguiente video:  CLICK HERE!!! LISTEN CAREFULLY AND PAY ATTENTION
aquí el "like" significa "como", por ejemplo: "This tastes "like" a chocolate ice cream", esto significa: Esto sabe "como" nieve de chocolate. En este caso el "like" se usa para comparar y decir que algo se ve, sabe, se siente, etc "como" algo más.
-Contesta la página 97, lee la explicación y las instrucciones cuidadosamente.

Presta atención al siguiente video usando: what "makes" you happy?
CLICK HERE! WHAT MAKE KIDS HAPPY? 
 -Lee la explicación y las instrucciones para que contestes la página 98

 WRITING: 

-En la página 50 lee las instrucciones cuidadosamente y escribe una carta al emperador de Grecia diciéndole como te sientes acerca de la prohibición desde el punto de vista de una persona viviendo en el tiempo de las olimpiadas en la ciudad de Olympia en Grecia. Recuerda usar el formato de una carta.

lunes, 30 de marzo de 2020

MARCH 30TH. CLASSWORK.

Buen día!!! Una nueva semana comienza... Saludos a ti y a tu familia desde casa. Seguimos haciendo frente a esta contingencia juntos. Vamos con todo!!!
Aquí el trabajo para hoy:

LANGUAGE: 

REFLEXIVE PROUNOUNS. 
-Entra a tu plataforma amco y ve primero el video de flipped classroom  que se encuentra en la página 95. Te dejo el siguiente video para reforzar tu entendimiento:
CLICK HERE!!! WATCH THIS VIDEO
-Contesta la página 95, lee la explicación y las instrucciones cuidadosamente.
-Contesta la página 96, en la parte the "game zone" por favor escribe una oración con el "Reflexive Pronoun" que se te indica del 1 al 6 en la tabla de morado y letras verdes.

READING: 

OLYMPIC ORIGINS. Lee de nuevo el "reading" de las páginas 44-46 para que refresques las información, recuerda el audio de la plataforma "track 15" para que lo leas usando audio.
-Contesta las páginas 48 y 49, Lee las instrucciones con cuidado y contesta. Recuerda que si no entiendes alguna palabra por favor consulta el diccionario, 
te dejo el link: CLICK HERE!!! OXFORD DICTIONARY
recuerda contestas la parte de "team work" tu mismo(a) y la parte de "Self Assessment" (page 49).

HAPPY TO SEE YOU AGAIN!!!

HAPPY TO SEE YOU AGAIN!!!
CLICK on the image and ejoy the video...

PRACTICE THIS SONG FOR YOUR CHRISTMAS EVENT

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CLICK ON AND LISTEN!!!

CLICK ON!!!

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IRREGULAR VERBS!!!

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